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u乐平台下载官方注册:群众路线结硕果

发布日期:2022-07-27 09:03:07浏览次数:5

  u乐平台下载官方注册:群众路线结硕果开封市第十四中学始建于1947年,前身是河南省立华阳中学,是一所教会学校。1962年市政府批准为市重点学校,1964年定名为开封市第十四中学。1998年被推进为“国有民办”办学体制,2008年回归为公办学校,从上世纪80年代开始一直到2009年可以说都是开封市初中阶段教育的“领头羊”。2009年从开封市顺河区理事厅街迁到开封新区万胜街,办学条件虽然大为改善,但是由于种种原因学校发展跌入低谷,学生管理失控,教师工作积极性难以调动,社会声誉及教学质量迅速下滑,上级领导、社会群众和全校教职工对此心急如焚。

  2012年7月,在市政府、市教育局的关怀支持下,开封市第十四中学的领导班子做了调整,成立了以宋立虎为校长、吕中伟为书记的新领导班子。按照上级要求,为了顺应学校发展的内在需求,新领导班子认真组织发动全体教职工,围绕“全面查找问题,为学校发展献计献策”的主题展开了广泛深入的讨论。在此基础上,新领导班子经过认真反复的分析研究,针对存在的问题,确立了“外树形象,里修内功,里应外合,确保提升”的总体近期工作思路,重新定义了“育人为本,德育为先,科学引领,全面发展”办学理念。2013年初召开了教代会,确定了《2013~2015年三年发展规划》。可以说,新班子,新思路,新作风,新举措,极大地调动了全校教职工的积极性,学校迅速出现新局面。

  把干部队伍建设放在首位,充分发挥引领作用。打铁还需自身硬。新领导班子从自身作风建设开始做起,树立“务实、开拓、垂范、亲民”的新形象。宋立虎校长对领导班子的寄语是:“管理的科学性在于让人高效地做事,管理的艺术性在于让人愉快地做事,管理的战略性在于让人正确地做事;能发现问题是有水平的表现,能面对问题是有勇气的表现,能解决问题是有能力的表现;把工作当事业干,把老师当亲人看,把学生当儿女看,把学校当家庭看。”干部队伍力除“庸懒散软”之风。领导班子带动中层领导,再带动全体教职工,教职工再带动全体学生,从而改变学校的校风、教风与学风。为进一步提高学校工作执行力,激活干部工作积极性,校党支部决定并报经局党委批准,学校对中层干部进行了重新全员竞聘。经过公开报名、演讲竞聘、民意测评、领导小组研究,最后确定了13名中层干部人选,并进行了合理分工。此举得到了全校教职工的高度认可与支持。新干部在各自岗位上积极、主动、创造性地开展工作,很快树立了新形象,在教职工中间产生很大影响,学校各项工作很快得到大的推动。

  那么,如何调动与发挥教职工的积极性与创造性呢?开封市第十四中学新领导班子找到突破口:给教职工更多的人文关怀,增强内部的凝聚力,提高工作的执行力。新领导班子认为,学校工作的宗旨之一就是让教职工快乐工作幸福生活。为此,要求干部不仅在工作中垂范,让教师干的自己先干,不让教师干的自己坚决不干。同时,不摆架子,不指手画脚,对教师要尊重、要民主、要平等,主动到教职工中去,虚心听取教职工的意见建议;对教职工取得的成绩及时通报鼓励;在现有条件下,尽可能地为教职工谋福利,办好事、办实事,让他们在工作中感到温馨与快乐。挖掘内部潜力,提高文明奖发放标准。在全校倡导干部与教师和谐,教师与学生和谐,教师与教师和谐,教师与家长和谐,打造良好的人文环境。一句话,努力从物质和精神两个层面都给予教职工人文关怀。学校的凝聚力增强了,教职工的工作积极性提高了,爱校、建校意识自觉增强。

  首先,把全员育人落到实处,外树形象呈现亮点。学生的状态与形象是一个学校校风最直接的表现。学校前几年之所以声誉下滑,一个直接的原因就是学生管理的严重缺位。因此,学校决定在全校范围内大力宣传并推进“德育为本”的办学理念,宣传“教育在教学之上,教育在教学之前”的办学思想。落实好全员育人、全程育人、全面育人的策略。学校经研究决定,增设“育人奖”,表彰在各个岗位上在育人工作上表现突出、成绩显著的教职工,并设三大类:教书育人、管理育人和服务育人。同时采取措施实施综合治理。其一,每天一位校级领导带班,组成联合巡查队,在中午放学及静校、下午放学期间,在校内外尤其是校门口周边巡视,保证学生安全,维护良好秩序。在校园内学生时时处处有人监管,不给不文明、不规范的言行留空间,将养成教育落到实处。其二,加强政教处力量,把责任心强、有工作能力的老师调整到政教处,狠抓学生日常管理,对学生违规违纪行为进行集中处理,力争在最短的时间内扭转学生中的不良风气,收效显著。其三,实行年级段管理及年级主任负责制。管理重心下移,堵塞管理漏洞,避免管理真空。事实证明,此项措施受到显著成效,积极性、主动性得到极大发挥。学校学生管理工作出现良好局面,彻底改变了曾一度出现的学生管理松软无力、学生散漫无序的状态,学生精神面貌发生巨大变化,为学校赢得了广泛好评。

  其次,发挥教师在学校教学中的主体地位,教学以深入推进新课改为载体,全体教师共同参与到新课改中来,全面提升教师队伍素质,将“里修内功”落到实处。学校的明确思路是:为完成提高教育教学质量这个中心任务,必须发挥全体教师的积极性与创造性。群众是真正的英雄,群众创造历史。为此,学校以新课改的要求为目标,将其理念再深入学习研究,力争入脑入心,入言入行。教务处采取了理论学习与示范引领相结合的策略,举办专家讲座,各学科开展高效课堂论坛,互相借鉴,共同提高,在全校范围内全力推进新课改,出台《一堂好课的标准》,引领全校教师广泛深入开展讲课、听课、评课活动,收效显著。与此同时,将常规教学管理更加精细化,对教学的各个环节尽量在规范中运行,纳入学校的监控之中,加强平时的检查。年级段、教务处、政教处各有人对平时的课堂教学辅导巡视,发现问题及时通报或公布。每学期的学生评教评学活动科学全面,对教师的反馈及时送到教师手中。这些工作就保证了教学工作的有效有序运行,并把存在的问题做到及时反馈与解决。相关材料要及时存档,到学期或学年末与教师的评优与评先及绩效工资紧密结合,做到评价有据、有理、有利,发挥评价的积极导向作用。

  学校还积极、合理利用资金,加强学校基础设施建设,改善办学条件。近两年来,学校先后投入200多万元,在多个方面改善办学条件。学校先后修造了塑胶篮球场、运动场护栏,整修了破旧的校园路面。为配合电子白板的运用,为每位教师配备了笔记本电脑。对运动场周围进行了植树绿化。为38个教室安装了空调,更换了学生破旧的课桌椅及部分教师办公室桌椅和空调。增设了校园文化栏和电子显示屏,对学校部分破旧设施进行了维修。这些都明显改善了学校办学条件,学校面貌发生巨大变化,极大地激发了师生的自信与爱校建校热情。

  及社会好评。2013年小升初报名人数由2012年的500多人猛增到900多人;2013年中招,在严格按照分数录取的新政策要求下,被开封市三所省级示范性高中录取的人数达270多人,开封市前100名该校占20名,比率居开封市所有学校第一名(2.7%);600分以上高分人数在开封市所有学校中排名第三。因此,市教育局给予了高度评价,在社会上重新赢得了广泛赞誉,在这所历史名校重铸辉煌的道路上迈出了坚实的一步。与此同时,东校区(21中校区)在学校发展的整体带动下,通过紧密合作,共同努力,办学成绩也出现历史性突破:2013年招生人数由原来不足百人增加到200多人,2013年中招顺利考入省级示范性高中的有25人。可以说,东校区已经步入良性健康发展轨道,基本实现了市教育局对两校发展“以强带弱,均衡发展”的目标要求,引起了社会较大关注,河南电视台也曾给予过专题报道。进入2014年之后,学校各方面工作在健康的轨道上有效有序运行,出现良好的发展气象,预示着学校美好的发展前景。

  这一时的成绩算不得什么,更重要的是学校师生精神面貌发生了根本变化,教职工的主人翁精神、爱岗敬业精神、创业精神得到很大激发,对学校的未来发展充满了信心与期待。他们坚信,学校在再创辉煌的道路上今后会迈出更大的步伐。

  开封市第十四中学由伏而起的发展事实表明,党员干部要深刻认识到群众路线的重要性,只要努力践行就没有克服不了的困难,我们的事业就永远生机勃勃!